作文 5

2005年4月28日 テーマ「ディテールを書く」

写细节。
文章をできるだけ長くするようなつもりで、どんなことも細部にわたって描写します。1時間30分、552字。

我的汉语老师

电车又慢慢地停在车站了。“还有三站”,我这么想,瞅了手表一眼,时间已经6点半了。我叹了一口气。
这是我新上汉语补习班的第一天。不巧,这天突然要加一点班,于是6点半开始的课迟到了。现在什么办法都没有,只好忍着坐三站车,下车后全力跑到教室里去。
这补习班是在一所大学为一般市民开设的成人教育学校里,大部分的老师是那所大学的老师。我想像,我们的汉语老师是什么样的? 听说是大学文学系的老师,总想到严肃、清高的老年男教授。这么一想,我就忽然紧张起来,第一天的课就迟到,他会不会生气呢?
电车终于到了那站。我右手拿着学校略图跑起来了。
找到那教室的时候,时间已经是6点45分了。我轻轻地打开门,窥视一眼,以为走错了教室。里边讲课的不是严肃、清高的老年男教授,而是圆脸白皙、举止安详的女老师。我一时不知道该怎么办,但是老师看到我就莞尔一笑地说:“请进”。我恍然大悟,教室我没有错,错的是我的想像。我总觉得尴尬,就点了点头,然后坐在最后边的座位,开始听讲课了。
这样,我认识了我衷心敬爱的那位汉语老师。
这所成人教育学校是为了参加工作的人开设的。汉语班的同学年纪大的人比较多,大多数是超过50岁60岁的人。他们的学习进度有点儿慢,对我来说,水平也有点儿低。班里除了我以外,还有一、两个水平比较高的同学,老师对我们说:“我的课可能不能让你们十分满意。我鼓励你们做一点儿作业交给我,你们这样做对我来说也是一个很好的学习机会”。
一个同学马上就开始把自己的作文交给老师了。我想了想,最后挑选了一本日中翻译练习题集,一共约有500题,每周做15到20题交给老师了。实际上,工作、上课预习复习以外还要做作业有点儿辛苦,但是老师每周在改好的作业稿纸上写一句话送给我:“你写得很好!”“我支持你的努力!”“继续努力下去吧!”每逢看到老师的一句话、感到辛苦仿佛都消失了,又抽出时间做作业了。

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